Selvom nogle måske forestiller sig bibliotekarer som støvede mennesker, der arbejder i bunker af bøger, er virkeligheden uden tvivl en anden.
Jobbet som bibliotekar handler i dag i høj grad om organisation og håndtering af informationer og bibliotekarerne arbejder ikke nødvendigvis på et bibliotek.
En del bibliotekarer får således job i større virksomheder eller virksomheder der specifikt beskæftiger sig med information, hvor de f.eks. kan arbejde med research, analyse, arkivering, informationssøgning, indeksering mv.
Dette kan lade sig gøre, fordi bibliotekarer – især de nyuddannede – besidder nogle kompetencer, der er meget efterspurgte på arbejdsmarkedet i dag. Blandt disse er det især evnen til at håndtere meget komplekse- eller store mængder information, der er efterspørgsel på.
Selvom ledigheden blandt nyuddannede bibliotekarer er forholdsvis høj, er arbejdsløsheden for alle bibliotekarer generelt lav – og det har den været igennem flere år.
Alle disse forhold bevirker, at fremtidsmulighederne inden for faget generelt anses for værende gode.
Bibliotekarprofiler
En rapport fra det tidligere Danmarks Biblioteksskole (2007) kaldet “Bibliotekarprofiler – Hvem, hvad, hvor” viser eksempler på nogle af de mange mulige jobtitler bibliotekarer kan have på arbejdsmarkedet i dag (du kan se hele rapporten her). Jobtitlerne inkluderer bl.a.:
- Bibliotekar ved folkebiblioteker
- Børne- og ungebibliotekar
- Mediebibliotekar
- Bibliotekar ved forskningsbiblioteker
- Uddannelsesbibliotekar
- Underviser
- Kulturformidler
- Researcher / analytiker
- Sagsbehandler / journalisering / arkivering
- Informationsarkitekt
- Informationsspecialist
- Informationsmedarbejder
- IT konsulent
- IT analytiker
- Web- og internetredaktør
- Database- og webudvikler
- Søgespecialist
- Projektleder
- Business Intelligence -konsulent
- Usability- og brugervenlighedskonsulent
I rapporten nævnes desuden nogle af de mange kompetencer der dagligt anvendes af bibliotekarerne – disse inkluderer bl.a. kompetencer inden for følgende områder:
- Analyse
- Historik
- Kultur
- Formidling
- Navigation
- Innovation
- Samarbejds- og selvledelse
- Pædagogik
- Undervisning
- Strukturering
- Forhandling
- Planlægning
- Kommunikation
- IT